”Detta lägger studentens framtid i händerna på en professor, med risk för orättvisa och favorisering. Granskningen kan inte avgöra en persons yrke.” Perino de Silverio, sekreterare för Anao Asomed, avvisar avskaffandet av det medicinska antagningsprovet, som föreskrivs i den grundläggande texten som godkänts av senatens utbildningskommitté: ”Även om dekretet inte stipulerar slutet på det begränsade antalet, det ”Det innehåller fortfarande allvarliga och allvarliga problem.”
Med de nya reglerna blir registreringen inom medicin (samt tandvård och veterinärmedicin) gratis. Efter den första terminen avgör provresultaten om studenten kan fortsätta eller inte.
”Så urvalsproblemet sköts upp i bara sex månader. Grundtexten anger inte hur, men det står i alla fall att utvärderingen kommer att baseras på examination. Det betyder att bara lärare, med sina röster, kommer att avgöra.”
Så enligt din åsikt är faran för svågerpolitik precis runt hörnet.
”Det är oundvikligt, det händer på alla campus, framför allas ögon. Det är ingen slump att vi tidigare kämpat och uppnått att konkurrensen om tillgång till inriktningar har blivit nationell. Vi har kämpat så hårt för att uppnå åtminstone lite rättvisa, och nu vill vi lägga en elevs framtid i händerna på en professor. Kanske är han en främling som har pluggat mycket och precis börjat slå sig till ro. ”Det är en helt subjektiv urvalsmetod, och jag fruktar att det kommer att öka antalet överklaganden till TAR.”
Detta är inte den enda avgörande punkten.
”I år deltog mer än 70 000 i inträdesprovet. Så vi kan anta att med de nya reglerna kommer cirka 70 tusen barn att registreras det första året. Hur kan våra klassrum fysiskt rymma alla? Det är omöjligt, om man inte tänker sig distansundervisning – vilket är absurt. Sanningen är att rätten till ”registrering” förväxlas med rätten att studera. Men det är just rätten att studera som har kommit i fråga. För om jag tvingar dig att registrera dig och betala avgifterna måste jag se till att du får bra träning. Hur säkerställer vi detta för alla dessa elever med de begränsade förmågor som vi har?
Om någon inte klarar urvalet efter sex månader, vad händer med honom?
”Numret fortsätter att programmeras, med endast 15 eller 18 tusen av de första medlemmarna som går vidare till det andra året. För andra säkerställer utskriften att proven är validerade och kommer därför att gälla även för inskrivning på andra högskolor. Men i verkligheten kommer vi att slösa bort tiden för tiotusentals studenter.”
Skulle det vara bättre att lämna det nuvarande systemet oförändrat?
”Vi hävdar inte att testet är orättvist och behöver ändras, men det hade varit mycket användbart att agera utifrån dess innehåll. Vi måste välja specifika ämnen och läroböcker att förbereda oss för, och det är samma för alla. Ge sedan gratis utbildningar som anordnas av ministeriet.”
En text som borde fördömas då?
”En del av det här lagförslaget kräver att det finns en förberedande kampanj som börjar på gymnasiet. Det är en giltig idé, och vi delar den. Vad vi inte är överens om är att en examen är det som avgör elevens öde. Det är bland annat en modell som generellt påminner om den franska modellen. ”Det är ett system som inte fungerar, och de överger det faktiskt i Frankrike.”
”Stolt musikutövare. Passionerad resenörd. Prisbelönt webbspecialist. Amatörskapare. Kaffeevangelist.”
